Initiation et partage d’une pratique artistique : les arts du cirque

L’objectif de ces séances est d’initier les participants aux arts du cirque, et aussi de les sensibiliser sur cette pratique qui se partage et ou chacun.e a sa place dans une réalisation collective.

Socialisation et respect de chacun.e

Les disciplines des arts du cirques se pratiquent en groupe, en s’entraidant et en s’écoutant.

Le travail collectif permet l’aide des plus jeunes, des plus timides ou bien ceux en difficultés, par les plus âgés ou les plus expérimentés. Notre équipe veille au respect de ces règles de vie et de travail collectif pour permettre le bon déroulement des séances afin d’instaurer et de préserver un cadre de travail agréable et détendu.

Tout cela pour aider chaque personne à s’intégrer, s’ouvrir aux autres afin de créer une solidarité au sein du groupe.

La pratique des arts du cirque permet d’échanger des connaissances, de s’adapter aux autres, et de considérer chacun dans son individualité et son originalité.

Le spectacle (si prévu dans le projet) sera l’aboutissement de cette cohésion de groupe où chacun.e pourra y trouver sa place.

Développer des aptitudes artistiques

Comme toute discipline scénique, les arts du cirque permettent de prendre conscience de son corps, de l’espace autour de soi, de sa place au sein du groupe.

Lors des activités circassiennes, de nombreuses aptitudes sont sollicitées et développées : gestion de son corps, appréhension de la hauteur et du risque, coordination rythmique et corporelle, écoute du groupe, travail de l’imagination et de la création collective.

Chacun.e évolue à son rythme, il n’y a pas d’attente de résultats, chacun.e progresse en fonction de sa motivation sans pression de la part de l’intervenant.

Un projet permet:
> L’acquisition d’aptitudes artistiques et créatives
> le développement de capacités motrices (équilibre, coordination…)
> L’apprentissage de la vie sociale (écoute, entraide, solidarité, respect)
> Le développement de la confiance en soi et dans les autres
> L’épanouissement sur le plan psychologique, émotionnel et social
> La cohésion du groupe
> Le développement de l’expression corporelle
> Le développement de la curiosité par l’ouverture à la culture et au monde du spectacle 

Intervention en milieu scolaire :

Séances de sensibilisation aux arts du cirques

Des journées découvertes où des cycles de 5 séances sont intéressantes pour découvrir et s’initier aux différentes facettes de l’activité circassienne.

La sensibilisation au monde du spectacle à travers la découverte et la pratique de toutes les composantes du cirque. Exemple : aller voir un spectacle de cirque, puis effectuer plusieurs séances pour mettre les enfants en relation directe avec l’univers qu’ils ont découvert et le mettre en scène à leur tour. Ainsi, pouvoir acquérir des notions de difficultés, d’effort, de dépassement de soi, d’esprit de groupe, de respect des autres qui sont des valeurs fondamentales du cirque et de la vie de tous les jours. 

Les interventions cirque auprès des primaires peuvent s’envisager sur l’année scolaire pour une plus grande évolution de progression et, à l’aboutissement d’un spectacle. Les projets d’école sont définis en collaboration avec les enseignants et liés au projet éducatif de l’établissement scolaire. Les modalités sont donc à définir en concertation avec l’équipe pédagogique.

Il est possible de créer un spectacle devant les parents à la fin du projet : Fête de l’école, Kermesse, Fête de Noël, ou autre (libre court à votre imagination).